摘要：知识体系的建构是中国特色干部教育学学科建立之根本。在马克思主义中国化的理论成果、干部教育的生动实践和前期研究的基础上，对学科元问题和基本特性达成共识并形成话语体系以及对干部教育学发展需求的有效回应，是建构中国特色干部教育学知识体系的起点。中国特色干部教育学知识体系建构要以马克思主义为指导，坚持自主性、科学性和适用性，不断完善干部教育学知识的生产体系、组织体系、传播体系和应用体系建设，聚焦核心议题、强化功能目标、注重顶层规划、健全推进主体、搭建发展载体，推动干部教育学知识体系从分散探索走向系统规划、从经验总结走向科学研究、从实践思考走向理论创新。
关键词:干部教育学;知识体系;中国特色;建构逻辑;
【本文第二作者王慧敏为我校全国干部教育培训基地副主任，副研究员，主要从事干部教育学、公共部门人力资源管理研究；第三作者田昭为我校全国干部教育培训基地教学管理部主任，助理研究员，主要从事干部教育学与社会治理研究。】
